DESSIN ET PEINTURE : Maîtriser les techniques de la peinture et du dessin

Programmes et moyens pédagogiques

• Objectifs

  OBJECTIFS

  
  - Maîtriser les techniques de la peinture
  - Comprendre les différentes techniques du dessin

• Méthodes pédagogiques et modalités d'évaluation

  MÉTHODES PEDAGOGIQUES
  
  
  - Travaux personnalisés et en sous-groupes
  - Mises en situation
  - Etudes de cas
  - Exercices pratiques

• Programme

   

  Cercle chromatique/Bases et théorie de la Couleur - Couleurs primaires, couleurs complémentaires, couleurs saturées et désaturées, équivalences de gris, contrastes, etc … - Recherche de 3 harmonies de couleur pour le même petit dessin, à partir de 3 règles du jeu différentes (gouache si possible, sinon acrylique).   Observation/Proportions - Comment prendre des proportions et utiliser une « pige », comprendre les pleins et les vides, les valeurs de gris … - Dessin en noir et blanc d’objets présents dans la salle (choisis par les élèves), au fusain en grand format ; utilisation de la gomme et des estompes.   Éclairage/L’Ombre - Comment l’ombre sur un objet en fait ressortir le volume. Différence entre ombre « propre » et ombre « portée », valeur des ombres - Dessin en gris et noir (mine de plomb ou fusain) sur papier blanc, à partir de photos assez contrastées. On dessine l’ombre.   Éclairage/La Lumière - Observation de l’éclairage et de son intensité, du modelé des formes, en prenant pour modèle la technique du « clair-obscur » …   Trait noir et blanc - Le point et le trait sont à la base de tout dessin. Comment rendre un sujet en le dessinant exclusivement aux traits ; les hachures, croisillons et petits motifs, et tous les types de remplissage de surface -Dessin en gris et noir ; crayons graphite de différentes qualités, plume et encre de chine   Trait couleur - Dessins aux bics (4 couleurs), aux crayons, aux pastels gras, aux feutres (sujets au choix)    La surface - Peinture à l’acrylique à partir de formes simples Textures/ Net et Flou - Observer comment la texture peut modifier la perception d’une surface. Comparer aussi des surfaces aux contours nets et des surfaces aux contours flous  - Recherche et création de différentes textures et matières avec la peinture acrylique. Création de dégradés, de flous   Perspective - Dessin d’une architecture simple au départ, inventée de préférence, et qu’on peut complexifier au fur et à mesure de la compréhension du mécanisme

   

• Certificat de participation

  Un certificat de formation très apprécié des employeurs vous est délivré en fin de stage.